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曹学仁的博客

学以致用 仁者爱人;学者自觉 仁者觉他;学者正(教)己 仁者育人

 
 
 

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两个热词有感  

2013-05-30 20:32:23|  分类: 学习体会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       “中国梦”:梦是一种愿景,是向往和追求的目标。中国梦的实现需要凝聚力,道德建设是中国梦的根基。黑格尔说一个失去伦理实体的民族就不是一个具有现实性的民族——一个没有精神内核的民族实质上就处于名存实亡的状态。一个学校也是这样,没有梦想就没有动力,而动力的根基是职工的价值取向。因此,每个学校都应有自己独特的精神。

“课程领导力”: 课程领导力是指学校从实际出发,按照国家和地方的要求,科学组织开发、实施和评价课程的能力。学校课程发展是一项合作的事业,需要校长、教师、专家、学生、家长和社区各方面力量的参与。构建课程领导共同体,让课程参与者共同承担课程领导的责任,分享共同的价值观,是学校课程变革的必然要求。所谓教育,在一定意义上就是发现和帮助,就是指导和激励,就是激发学生的潜能,让学生朝着正确的方向(知识和道德)坚定地走下去向,课程是教育的工具和载体。因此,一所学校的课程领导力直接决定着教育效果的好坏。

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