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曹学仁的博客

学以致用 仁者爱人;学者自觉 仁者觉他;学者正(教)己 仁者育人

 
 
 

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特色与重任  

2012-05-04 18:52:54|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        近日,连续收到学生们送来的三个请柬:一是高二领导力第三项目组“世界微笑日纪念活动”(5月8日下午三节课后,操场),二是高二领导力第一项目组“众诚杯阳一达人秀”(5月9日下午二节课后,操场),三是刚刚收到的阳泉一中校园广播站“以纯杯阳一朗诵会决赛”(5月7日下午,大会议室)。

 联想到星期二晚上高一1103班学生在楼道里截住我进行的针对“研究性学习”的采访和刚才的“五四”表彰会,进一步强化了自己“三年中学到的应该绝不仅仅是知识,三年的高中生活应该是丰富多彩的、终生难忘的,高中的三年应成为我们个体发展及社会化的衔接和过渡阶段”的认识。

 每项活动从策划到组织、从预赛到决赛、从拉赞助到请领导……都由同学们独立完成,精美的广告设计、锲而不舍执着精神、追求完美的热情等都令人敬佩,这就是阳泉一中的学生,这就是阳泉一中有别于其他学校的地方,这就是阳泉一中特色,这就是作为校长应该关注和研究的方向。

 昨晚参加朋友孩子的婚礼,市政协张贵红主任在敬酒时说:“感谢你对阳泉教育的付出”,这是我听到后感到最幸福的一句话,我既感动又惭愧,深知做一名教育家任重道远。

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